Voici mon nouveau système pour les métiers. mon but était de ne plus perdre de temps à trouver la bonne "pince à linge prénom" de l'élève concerné par telle ou telle responsabilité. de plus, il fallait que de loin, d'un coup d'oeil, je puisse vérifier qui est responsable de quoi. j'ai donc choisi cette police très lisible. voici les doc

Voici des petites pochettes confectionnées par les élèves lors de l'apc. rien de bien compliqué mais une bonne dose de patience et de concentration pour coudre et broder. matériel nécessaire : feuilles de feutrine, fils et aiguilles à broder, boutons de pression ( ici, elles ont été fixées avec une pince spéciale...) certains élèves le

Cela fait bien longtemps que je n'ai pas posté de ressources ici. je suis en effet en congé parental, un petit berlingot a agrandi la fratrie et j'en profite un peu. j'ai eu ma mutation pour le morbihan et je m'en réjouis. je ne sais pas quel niveau de classe j'aurai après mon congé parental mais depuis que j'ai découvert le travail de célin

Avec l' échelle de comportement, j'utilisais jusqu'à présent les fameux jokers du bien connu bruce demauge. un élève qui avait respecté les règles d'or (son prénom était resté dans "tout va bien" ou "attention") recevait une carte joker qui accorde des petits privilèges. mais au moment de remettre ces fameux jokers, quelque chose me chag

Voici un tableau de numération tout simple mais comme je n'en trouvais pas sur la toile, je le mets en partage ici. les élèves l'ont glissé dans une pochette plastique et écrivent dessus si besoin. tableau de numération

Une petite fiche qui donne des conseils pour apprendre l'orthographe des mots invariables ou ceux de "la dictée des arts".

Pour ne plus perdre de temps à calculer les pourcentages de réussite des dictées des arts avec ma maudite calculette, voici un tableau excel bien pratique. il permet de calculer en un clin d'œil les pourcentages en rentrant le nombre de mots correctement écrits et le niveau de l'élève (flocon, 1ère, 2è ou 3è étoile). en imprimant la feui

Comment aider mes élèves à apprendre leur autodictée hebdomadaire ? voilà une fiche méthode :

La journée de classe commence par la citation du matin lue par "le philosophe" (cf. responsabilités). les élèves prennent une copie et l'écrivent sous la date. ils se mettent ainsi vite à l'écrit, ça me laisse le temps de lire les différents petits mots des cahiers de correspondance et de remplir la paperasse quotidienne. jusqu' à présen

Le moment d'aborder les fractions approche à grands pas. voici des pizzas toutes fraiches, pour une séance de découverte ou pour illustrer des affichages. j'ai découpé pour chaque pizza uniquement une part, de manière à pouvoir demander aux élèves, à quelle fraction la part enlevée correspond. les parts plus claires sont là pour valider